Este curso propone partir de conocer y volver a conectarse con las diferentes variaciones y funciones dentro de una posible clasificación de los juegos como punto de partida para articularlos e integrarlos al diseño de situaciones didácticas – lúdicas con el mayor sentido pedagógico posible.
Destinatarios: Docentes de nivel inicial y primario. Docentes curriculares de nivel inicial y primario.
Puntaje específico: 0,30
Puntaje no espécífico: –
Curso para presentar en abril de 2019
